Festa Dia das Mães

Quem era Jamille?

E agora Jamille?

a balada começou,

aquela pessoa chegou,

o coração esquentou.

E agora Jamille?

a lua se afastou,

o tempo fechou,

e a noite terminou.

E agora Jamille?

o dia despertou,

o galo cantou,

e Jamille acordou.

E se perguntou!

cadê aquela pessoa

que na balada encontrou?

E agora Jamille?

Jamille chateada

com a cara invocada

não quer dar risada.

E agora Jamille?

Seu amor encontrou

seu sorriso mostrou

E sem ele ficou,

sua mãe não gostou,

mas seu pai não diz nada.

E agora Jamille?

A semente plantada

dentro de sua casa

um dia desabrochará.

E agora Jamille!

Com a barriga crescendo

não adianta chorar.

Nathália Santos L. Rosa, Nathália Denise da S. Pereira e Bianca C. dos Santos. 1°C

Bônus Demérito

Eu como tantos outros professores da Rede Estadual Paulista fomos surpreendidos na data de hoje (31/03/2011), com mais uma política pública de desvalorização do Magistério – o Bônus Demérito.

O Governo Estadual Paulista se vangloria, propaga a política do “Bônus Mérito”, até mesmo como plataforma eleitoreira para angariar votos de pessoas que insistem em fazer vista grossa à real situação do Magistério do Estado, que dizem está entre os mais valorizados da Nação, se é verdade, não me sinto nem um pouco apta a falar dos demais.

Voltemos aos professores, alguns colegas de trabalho, pessoas como eu, devotadas à “profissão”, desempenhando, no dia-a-dia, o seu mister com “sangue, suor e lágrimas”, cooperando, dedicada e eficientemente, à construção do outro, foram, até mais do que eu mesma, totalmente descontruídos na data de hoje - foi o golpe da misericórdia - porque mereceram a título de bonificação pelos trabalhos realizados R$ 0,13 R$ 0,81, R$ 8,22, R$ 20,21, R$96,22, entre outros valores aviltantes que se fossem doados como esmola, fatalmente, seriam recusados com a sujeição do doador a ofensas morais, pior ainda se fossem dados a um flanelinha, desse que fica nos estacionamentos em que o governo cobra tarifas de “zona azul”, extorquindo dinheiro de motoristas que se não os “bonificam” a contento ou conforme exigem, são agredidos fisicamente quando não têm seus bens danificados.

É bom que se frise que alguns outros colegas professores nada receberam por seus merecimentos, porém acredito que isso tenha sido menos humilhante do que terem recebido por seu trabalho uma “valorização” sem nenhum critério, ou de critérios duvidosos a que não se tem acesso, aferida em R$0,13, R$0,81, R$ 8,22... Será que o nosso “patrão” está nos confundindo com mendigos ou flanelinhas da lousa? Cremos que não, senão os valores seriam maiores.

É triste, é lastimável, é depreciativo e, mais que tudo, é depressivo... Eu, particularmente, trabalho na mesma escola de bairro há vinte e dois anos e na qual, apesar da insistência de seus gestores junto aos órgãos governamentais, o muro continua sendo de “palito” (mourão de concreto), que permite ao aluno sair pelos vãos, nem preciso dizer, mas já o fazendo, se os vãos permitem a saída, o contrário também ocorre, entram elementos estranhos que “zanzam” na escola, ou fazem dela uma servidão de passagem, pois não há Funcionários de Apoio em número suficiente para impedir a ocorrência. Quando chove o telhado parece feito de peneira, devido à depredação rotineira a que o prédio escolar está exposto.

Há menos de um mês, quase no mesmo dia em que uma professora foi executada em Embu das Artes, um jovem de apenas 21 anos, que inclusive foi aluno da escola, foi cruelmente morto nas proximidades dela, acerca de dez minutos após a saída do turno da manhã, eu havia contemplado o seu rosto no ponto de ônibus em frente, pouco depois soube que fora assassinado, não houve comentários posteriores sobre os motivos do crime, se é que houve motivo, ninguém (alunos, nem professores) se atreveu a lançá-lo, porque temos família e ainda não fizemos jus a adicional de periculosidade e a pensão por morte não daria para sustentá-la, sem o acréscimo de outros trabalhos complementares por nós realizados.

Assinala-se, finalmente, que não se trata de covardia tal postura, porque continuamos trabalhando na mesma escola como se nada tivesse ocorrido, pois a vida continua e outros cidadãos precisam ser construídos, no entanto, não se pode afirmar que com as atuais políticas governamentais, continuarão a existir operários para tal construção.

Profª Sueli Cabral

Prêmio Ser Autor

Em 2010, nossa Escola participou do concurso I Prêmio Ser Autor, promovido pela SEE/SP em parceria com a Câmara Brasileira do Livro, e tivemos a grata satisfação de termos dois trabalhos selecionados para compor a antologia do concurso, lançada durante a 21ª Bienal Internacional do Livro de São Paulo. Os textos selecionados foram o poema Será um belo dia, de autoria dos alunos Gabriel dos Santos Rodrigues e Luís Guilherme dos Santos, e o texto de memória O gesto que constrói, da professora Sueli Cabral.

Parabéns aos nossos escritores!

Será um belo dia

Um belo dia para nascer

Um belo dia para viver

Será que o belo é dia

Ou será que o dia é belo?

Será que o dia vai nascer?

Será que o belo sobreviverá?

Pode ser um dia de tempestade

Ou uma neblina de tristeza

Não importa como esteja o tempo lá fora

Se a luz de cada dia

Amanhece em nossos corações.

Gabriel dos Santos Rodrigues e Luís Guilherme dos Santos

O gesto que constrói

Vejo-me mais uma vez naquele espaço tantas vezes revisitado, onde, naquele ano de 1995, funcionou a turma B, da 6ª Série. É incrível, mas consigo até mesmo ouvir o ruído saudável daquela moçada, que tanto me cativou e de quem eu pude exigir tanto quanto me doar.

Aconteceu ali, naquele espaço restrito, eu, recém voltada à Unidade Escolar, ele não tinha mais que onze ou doze anos, o que sucederia entre nós, imprimiria, em nossa alma para sempre, marcas profundas e, ainda, atrelaria um gesto de cumplicidade entre uma professora e seu aluno. Era esse um daqueles raros momentos de nossa trajetória profissional, quando na nossa interação com o outro, em vez da razão, deixamo-nos conduzir pela sensibilidade, por isso não houve arranhões reais, mas, as ranhuras do gesto recíproco fizeram seus entalhes indeléveis em nossos corações, no meu e no dele, o que seria sabido anos mais tarde.

Logo que retornei, em agosto de 1994, percebi que existiam poucas obras de literatura infanto-juvenil, o que motivou uma verdadeira “batalha por livros”, que aumentou, sobremaneira, o acervo da Biblioteca. Então, para coroar a campanha e incentivar à leitura, em 1995, propus à Sexta Série, a produção de livros em equipes, a Sétima soube do plano e, por iniciativa própria, engajou-se no projeto. Tamanho foi o envolvimento de ambas as turmas que quase revejo todos os alunos lendo, lendo, relendo, devorando cada história e novamente me sugerindo leituras para companheiras na viagem de volta ao futuro.

Comprometidos, mantiveram-se mais de um bimestre, absorvendo o teor das obras adquiridas, depois, foram escrevendo, reescrevendo e compondo as suas obras literárias, que traziam vez ou outra para minha revisão. Por não haver naquele tempo muitos computadores, alguns autores envolveram inclusive pais e mães, para digitarem na “máquina de escrever”, as produções já prontas e revisadas e até mesmo costurarem as páginas dos livros. Outros encomendaram, a quem possuía computador, impressão de capas coloridas. Foi tudo tão surpreendente, que poderia eu ficar dias e dias revendo cada detalhe ocorrido.

Terminado o trabalho proposto, retorno àquele instante inesquecível, no qual estancara. Era ele o momento da avaliação final das obras, respeitadas conforme a capacidade de produção de cada um. Fiquei boquiaberta, encantada com tudo que fora produzido pelos “meus mais caros escritores”. Mas entre todas, lembro-me, especialmente, de uma, a feita por ele, meu cúmplice, menino, na época, até bastante tímido. Revejo-me perguntando, se ele havia morado na cidade, cujo cenário descreveu com tanta propriedade, com tantos detalhes para abrigar a sua trama. Ouço-o dizer que não, que nem a conhecia e, noto que quase não se conteve em si pelo simples elogio lançado em forma de indagação. Pularia em comemoração, não fosse a timidez. Foi um momento de êxtase absoluto, de felicidade infindável, aquilo que eu vi refletido nele, ele se conteve em seu ímpeto de saltar, mas seus olhos deram cambalhotas, em uma manifestação de alegria explícita, que só eu e mais ninguém presenciou. Afinal, ele conseguira passar para mim, sua leitora imediata, a sensação de estar correndo pelos becos, vielas e ruas, os quais ele tão bem descreveu, viu-me no cenário, sendo mais um personagem investigativo da história por ele criada. Veja que ironia, vi nos olhos de meu aluno, não só a alegria de ser um leitor, mas o orgulho de ser também um escritor, que teve a oportunidade única de contemplar nos olhos de sua leitora, a capacidade que ele próprio desconhecia até aquele instante ímpar, que o inebriara.

O tempo não parou, o menino ficou moço e deixou a escola, a qual retornara tempos mais tarde, como voluntário no programa “Escola da Família”, foi quando eu soube, que assim como eu, ele não havia se esquecido daquele episódio e, em uma reunião, apresentando-se aos demais presentes dizendo a que voltara, em um belo depoimento, disse a todos, só que desta feita, sem a timidez que lhe era peculiar, que o seu gosto pela leitura havia sido despertado por mim, citou até o nome da obra e do autor, impulso inicial. Confesso, sem modéstia, que fiquei muito vaidosa, pois nem sempre podemos ter a dimensão exata de nossos atos, de nossos gestos. Naquele dia, cuja data perdeu-se na minha memória, mais uma vez, pude contemplar no espelho dos olhos do meu aluno, o gosto concretizado e a alegria de ser um leitor, cujo mérito também se deveu àquele momento de sensibilidade e às palavras de luz nele proferidas.

Sueli Cabral

E que venha 2011!!!

A todos que estiveram conosco em 2010, um Ano Novo abençoado!!!!

Festa de Formatura 2010

Final de ano, tempo de fechamento de ciclo, de renovação e de comemorar conquistas, como muita alegria e certeza de missão cumprida. E foi desse modo que os alunos concluintes do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, juntamente com os pais, professores, funcionários, equipe gestora se reuniram para festejar a formatura. E a festa foi pra lá de animada.

Parabéns a todos pela conquista! Muita luz e sabedoria na nova etapa que se inicia agora.

São tantas histórias...

Como uma das atividades de despedida do Ensino Fundamental e, para alguns, despedida da nossa escola, pois trilharão outros caminhos daqui em diante - COTEC, COTEL, Alfredo de Barros Santos - os alunos das oitavas séries relataram as experiências vividas aqui. Os relatos ficaram lindos, emocionantes. Compartilho aqui com vocês o texto produzido pela aluna Thaís Domingues, da oitava série C.

Minha vida na escola Dinah

Era dezoito de fevereiro de 2007. Eu me lembro como se fosse hoje. Era o primeiro dia de aula; eu não conhecia ninguém, estava muito nervosa e envergonhada. Até para cantar o Hino Nacional eu estava tremendo, parece até piada, mas é verdade. Eu entrei na 5ªD, sem saber o que estava fazendo ali. O tempo foi passando e pouco a pouco fui fazendo amizades, mas ainda tinha vergonha.

Depois de um tempo já havia me apegado a algumas pessoas. Eu me lembro também que fizemos uma atividade muito legal e interessante nas aulas de português. Nós trocamos cartas com alunos de outra cidade, de Itápolis. Foi uma experiência muito boa, a atividade mais legal que já fiz.

Por outro lado, também fiz muitas besteiras. Uma vez até bati em uma menina que me provocou, mas ela aprendeu a lição e hoje tem medo de mim.

Passei de ano e fui para a 6ª. Nossa! Nessa sala realmente não conhecia ninguém. Entrei, sentei e nem olhei para os lados. Depois de alguns dias uma menina da minha rua veio falar comigo. Parecia um milagre, pensei comigo. Aí a gente se conheceu melhor, fui sentar ao lado dela e viramos amigas.

Mas depois de um tempo, parecia que minha vida tinha virado um pesadelo, todo mundo começou a me “zoar”, não tinha um que não fizesse isso. Eu nem queria ir mais pra escola. Falei com minha mãe, mas eles continuaram, cada dia piorava. Resumindo, foi o pior ano que tive na escola. Só tristeza, decepção.

Passei de série novamente e fui parar na 7ªC. Tudo de novo, não conhecia ninguém. Parecia até filme de terror. Com muita vergonha, sentei no meu lugar. Fui parar lá no fundão junto com alguns meninos. Aí vieram as provas, trabalhos...só tirava nota vermelha. Por que será, né? Porque sentava no fundão junto com os meninos, mais conversava que fazia as atividades.

Até que chegou o meio do ano e entrou uma aluna nova que chamava Mayumi. Ela é uma menina muito legal. Um dia me chamou para sentar perto dela. Eu fui. As amigas dela – Nathália, Bianca, Nathalinha, Gabriela, Mirella – também foram sentar junto com a gente. Começamos a conversar e elas se tornaram minhas amigas. Comecei a tirar só nota azul, mas tinha que melhorar mais.

Passei de ano e fui para a 8ªC. Eu torcendo para que todas elas caíssem na minha sala, para não acontecer tudo de novo, só tristeza. E, graças a Deus elas caíram. Hoje tenho várias amigas e sou muito feliz por isso. Agora realmente dá pra contar a minha história com um grande sorriso no rosto. 8ªC, sala mais “loka”, divertida, brincalhona. Nossa, não tenho nem palavras! Além disso, minhas notas melhoraram muito por ter seguido os conselhos das minhas amigas. Amizade como a delas é para o resto da vida. São tudo para mim, a minha segunda família, ou até mesmo a primeira. Nossa, sora! Se eu for escrever tudo que vivi nessa sala, meu caderno vai acabar. Isso sem falar nos professores que me ensinaram muito, com o a senhora. Posso não prestar muita atenção nas aulas, mas está tudo gravado aqui, o suficiente para eu me tornar alguém. Sora, obrigada por tudo e desculpe por tudo também. Pode ter certeza que a senhora é uma pessoa muito especial, não só para mim como para todos.

Deixo aqui um pouquinho da minha história, desde a quinta até a oitava série. Espero que o ano que vem seja melhor ainda.

Muito obrigada mesmo!

Thaís Domingues